Я не раз слышала просьбу учащихся подобрать им какой-нибудь материал просто для пассивного слушания английской речи. Звучит эта просьба часто как «мне бы что-нибудь послушать в машине, пока с работы еду», или «а что несложное можно послушать, пока я убираюсь/посуду мою/с собакой гуляю?».
Честно говоря, такие просьбы каждый раз ставят меня в тупик. Я просто не знаю, что посоветовать, т.к. совсем не уверена в том, что такое пассивное слушание может принести пользу.
Нет, чисто теоретически, польза быть, конечно, может. Привыкаешь к новой интонации, потом ее будет легче копировать... В памяти неизбежно сохранятся какие-то слова и фразы, особенно часто повторяющиеся... Еще что-то? По-моему, все.
Но, мне кажется, что для того, чтобы не только слУшать, но и по-настоящему слЫшать речь, необходимо слушать ее с определенной целью. Далее...
Еще один ресурс, где можно найти материалы для обучения детей английскому языку — LearnEnglishKids (от Британского Совета).
На сайте можно найти самые различные материалы — игры, песни, видео, тесты, советы по обучению, распечатки. На сайте можно зарегистрироваться как в качестве родителя, так и в качестве учителя (владеющий компьютером ребенок также может зарегистрироваться, чтобы получить возможность общаться с другими пользователями и принимать участие в конкурсах). Материала действительно много, и он действительно стоящий. Очень советую.
Неделю назад я начала работать над новым проектом (чуть позже напишу, каким именно), и столкнулась с неожиданной проблемой. Поняла, что никак не могу упорядочить все приходящие в голову идеи. Знаете, в некоторых домах есть специальные коробочки, где хранят лоскутки тканей, остатки пряжи, пуговицы, ленточки, тесемки, булавки, бусины... Вот когда я начинаю об этом проекте думать, мой мозг становится похож на такую коробочку — начинают сразу всплывать какие-то обрывки лекций, заметок, статей, а еще упражнения, письма, таблицы, графики... Все они цепляются друг за друга, причудливо переплетаются, и вводят меня в полный ступор. Возникает такое чувство, что пытаюсь сделать все и сразу, не могу толком сделать ровным счетом ничего, и все время что-то путаю и забываю...
Решила сегодня попробовать как-то упорядочить свои мысли.
Сначала хотела просто взять блокнот, и записывать в нем все идеи. Но на мои блокноты обычно нельзя смотреть без содрогания. Далее...
Я сдавала два международных экзамена по английскому языку, TOEFL и IELTS, а также вела курсы подготовки к этим экзаменам (немного — к TOEFL, и очень много — к IELTS). Причем получилось так, что сначала я начала к этим экзаменам готовить (предложили попробовать на курсах, где я работала, пришлось в срочном порядке приступать, ориентируясь на ходу :-)), и только потом я сама прошла тестирование. Знаю, что многие преподаватели готовят к тем экзаменам, которые они лично не сдавали, но мне не хватало firsthand experience. К тому же, учащиеся часто задавали довольно неожиданные организационные вопросы, например: «Можно ли писать не карандашом, а ручкой?», «Все слушают текст на аудирование в наушниках , или экзаменаторы просто включают магнитофон? А что делать, если мне будет плохо слышно, скажем, с последней парты?», «Я астматик, могу ли я взять с собой на экзамен ингалятор?» и далее, в том же духе. В общем, для меня мотивация сдавать международные экзамены была вполне ясной — я сделала это для того, чтобы получить дополнительный опыт, и помочь моим ученикам лучше подготовиться.
СтОит ли в принципе сдавать международные экзамены по иностранным языкам? Очевидно, что если экзамен необходим Вам для учебы, работы и проживания в другой стране, т.к. его сдача является требованием учебного заведения и/или миграционных властей , то сдавать его в любом случае придется. А если немедленной необходимости нет, если просто «для себя», тогда — стОит? Мне кажется, что да. И причин этому несколько.
1. Это лучший способ объективно оценить свой уровень владения языком.Далее...
Я много раз слышала утверждение, что преподавание иностранного языка — это карьерный тупик. Дескать, ты и в 20 лет преподаватель, и в 50 лет — тот же преподаватель. Никакого роста, никаких перспектив... С данным утверждением я никак не могу согласиться.
С одной стороны, действительно, большинство учителей останутся просто учителями, до самой пенсии, а также после нее :-). Хотя, если приложить определенные усилия, вполне можно стать старшим преподавателем в вузе (или даже заведующим кафедрой, почему бы и нет), завучем в школе (да и на директора можно замахнуться :-), академическим директором курсов иностранного языка.
Но, во-первых, в принципе, в любой профессии, далеко не все достигают карьерных высот. Далее...
Сегодня в рубрике «Полезные ресурсы» речь пойдет о блоге English Transcripts, автором которого является переводчик и преподаватель английского языка Константин Зайцев.
Проект представляет собой медиапособие на основе параллельных двуязычных текстов, и направлен на развитие двух пассивных речевых навыков (чтения и аудирования).
Сам Константин характеризует свой проект следующим образом:
"Суть English Transcripts - в тренировке слуховой и зрительной памяти при изучении иностранного. Ученик слушает короткую аудиозапись (или смотрит видеоряд), читает её стенограмму и параллельный перевод. Причём перевод написан столбцом справа так, что читается практически одним правым глазом, почти не отвлекаясь от оригинала. Если у вас богатый словарный запас и интересует только английский текст, перевод можно проигнорировать. А если вы улавливаете английскую речь на лету, то можно вообще обойтись без текстовки и лишь следить за выделенным лексиконом в правом столбце. Но это уже фигура высшего языкового пилотажа. Далее...
Британский Совет в России проводит Выставку британского образования, которая состоится в Москве и Санкт-Петербурге.
Более 80 лучших учебных заведений Великобритании представят свои программы среднего, высшего и бизнес образования, а также краткосрочные языковые курсы и каникулярные программы для детей и взрослых.
28 – 29 сентября 2013 Пятнадцатая выставка британского образования состоится в Москве в отеле Ritz-Carlton (ул. Тверская, д. 3)
Часы работы выставки: 12:00 – 17:00
Вход свободный
1 октября 2013 Выставка британского образования пройдет в Санкт-Петербурге в отеле Corinthia(Невский проспект, д. 57)
Часы работы выставки: 15:00 – 21:00
Вход свободный
Посетители выставки смогут пообщаться с представителями высших учебных заведений, колледжей и школ, задать вопросы студентам и выпускникам британских вузов, узнать, как можно получить грант и учиться в Великобритании бесплатно, научиться оформлять портфолио и подавать заявления на стипендии.
Студенты, школьники и их родители, молодые специалисты и состоявшиеся профессионалы, планирующие продолжить обучение за рубежом, смогут выбрать для посещения одну или несколько специализированных секций выставки по различным направлениям, включая «Финансы и менеджмент», «Art и Дизайн», и «Английский язык». На выставке вам представится возможность, узнать больше об учебных заведениях и факультетах по выбранной специальности, языковых школах и программах. В рамках каждой секции пройдут семинары и презентации вузов и учебных программ, посетители смогут поучаствовать в мастер-классах и лекциях, чтобы «примерить» на себя стиль преподавания в британских учебных заведениях.
Я хотела бы поблагодарить всех постоянных и эпизодических читателей этого блога за внимание и интерес.
К сожалению, пока я не могу продолжать писать заметки - в силу катастрофической нехватки свободного времени. Надеюсь, что когда-нибудь у меня снова появится возможность регулярно публиковать новые статьи.
Комментирование пока будет закрыто, т.к. старые статьи комментируют преимущественно спамеры :-).
26 марта 2013 г., в Москве , в Доме культуры РЭУ им. Г.В. Плеханова ( Стремянный пер., д. 28, к. 2а) пройдет Весенняя школа издательства Pearson.
В конференции примут участие М.В. Вербицкая ( профессор МГУ им. М.В. Ломоносова, председатель предметной комиссии по иностранным языкам ЕГЭ, соавтор учебного пособия Choices) и Judy Copage ( International Teacher Trainer, an author and a keynote speaker at international TESOL and EFL conferences).
Программа конференции:
09.00 — 10.00 Регистрация
10.00 — 10.05 Открытие
10:05 — 11:05 Развиваем навыки 21 века в контексте новых стандартов и требований итоговой аттестации — Вербицкая Мария Валерьевна
11.05 — 12.20 21st century skills and best practice in ELT – Judy Copage
12.20 — 12.50 Перерыв. Выставка-продажа учебной литературы
12.50 — 13.50 Starting out in English – and learning to love it – Judy Copage
14.00 Закрытие
Предварительная регистрация по тел.: +7 (495) 608-54-19/20 (компания «Еврокнига»).
Я не раз слышала просьбу учащихся подобрать им какой-нибудь материал просто для пассивного слушания английской речи. Звучит эта просьба часто как «мне бы что-нибудь послушать в машине, пока с работы еду», или «а что несложное можно послушать, пока я убираюсь/посуду мою/с собакой гуляю?».
