Говорение на ЕГЭ — возможный формат заданий
Мне сегодня прислали ссылку на интересный документ. Это презентация Вербицкой Марии Валерьевны (автора многочисленных пособий по английскому языку, эксперта по ЕГЭ), посвященная секции «Говорение» ЕГЭ. Скачать презентацию в формате PDF можно здесь.
Для удобства обсуждения я переконвертировала презентацию в Word, а также немного ее сократила.
Приглашаю всех (и учителей, и учащихся) высказать свою точку зрения в комментариях.
Disclaimer. Хочу обратить особое внимание на то, что это черновой вариант (!!!), все еще может не раз измениться.
Важно. Сейчас много говорят о том, что говорение введут уже в 2014 г. Эти слухи ничем не подтверждены. В КИМах на сайте ФИПИ (http://www.fipi.ru/view/sections/228/docs/660.html ) 2014 г. есть 4 раздела (чтение, аудирование, грамматика и лексика, письмо) , говорения среди них нет (!). Кто мне не верит — вот отсканированная страничка: Далее...
Обязательный ЕГЭ по иностранному языку
В новых федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) для старшей школы появилось положение о третьем обязательном ЕГЭ – это будет иностранный язык. При этом выпускник сможет сам выбрать уровень – базовый или углубленный — на котором будет проводиться экзамен.
Новый стандарт в старшей школе во всех образовательных учреждениях начнет вводиться с 2020 года. Вместе с тем, по желанию или по мере готовности, общеобразовательные учреждения могут начать работать по новым стандартам в апробационном режиме с 2013 года. Если в ходе апробации возникнет необходимость внесения в стандарт каких-либо корректив, дополнений, то это будет сделано в установленном порядке (посредством приказа министерства с последующей регистрацией в Минюсте России).
Данный проект кардинально меняет подход к обучению в старшей школе. Главный принцип — возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие — более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень). Уровень влияет на количество часов, отводимых на изучение предмета. В третьей редакции проекта основная идея — возможность выбора дисциплин — осталась неизменной.
Более подробно о нововведениях можно прочитать здесь: http://минобрнауки.рф/пресс-центр/2335. А я, пожалуй, выскажу свою точку зрения на данный вопрос — и как преподаватель, и как мама будущих школьников.
Честно говоря, я не очень понимаю ЗАЧЕМ это нужно? В рамках Болонского процесса ? С целью общего повышения уровня владения иностранными языками? Не сработает, это же очевидно... Далее...
Маразм крепчал, или введение ЕГЭ для выпускников бакалавриата
Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко выступил с очередной абсолютно идиотской идеей — ввести ЕГЭ для выпускников бакалавриата. Причем в режиме эксперимента такой экзамен должен появиться уже в ближайшие два-три года. По словам Фурсенко, «это должен быть серьезный письменный экзамен, который будут оценивать эксперты, не имеющие отношения к вузу, в котором обучался бакалавр». Он также добавил, что «эта независимая экспертиза должна реализовываться с участием работодателей и отделена от тех, кто учил этих ребят»
У меня только один вопрос. Это шутка, правда? Что они там курят? Нахрена? Зачем? Ну вот зачем это нужно?
Еще один гвоздь в крышку гроба высшего образования? Далее...
Говорение на ЕГЭ в 2012?
Некоторое время назад активно ходили слухи о том, что в ЕГЭ в 2012 г. введут часть говорение, которая пока, к счастью, отсутствует.
Судя по всему, в 2012 г. заданий на говорение не будет. По крайней мере, так следует из а) информации на сайте ФИПИ, б) вариантов типовых заданий ЕГЭ 2012 под редакцией Вербицкой, и в) вебинара издательства Макмиллан.
Нет, я в принципе не удивлюсь, если задания на говорение выпустят в последний момент отдельным изданием, и решат его проводить в дополнительный день... Хотя вряд ли. Далее...
