Хоть Министерство образования и планирует объединить школьные испытания с ЦТ, в 2020 году выпускники 11 классов будут сдавать четыре экзамена. А кроме них нужно готовиться ещё к двум-четырём ЦТ! Чтобы немного поддержать тебя и облегчить твои муки, Адукар собрал советы по подготовке к экзамену по английскому языку.
Наверняка школьный учитель уже рассказал, что экзаменационный материал по английскому языку можно купить в книжных магазинах или заказать на OZ.by. Аудиоприложение к билетам можно скачать на сайте издательства «Аверсэв». Открыв пособия, ты заметишь, что все задания известны заранее и для подготовки к экзамену по английскому языку главное найти время, чтобы всё выучить.
Если у тебя пособий нет, попроси их у старших друзей, которые выпустились из школы или найди нужный учебник в обсуждении Адукар в ВКонтакте «Круговорот учебников в природе». Или не тяни и приобрети литературу
Экзамен по английскому языку состоит из трёх этапов: работа с текстом, аудирование и беседа на предложенную тему. Чтобы основательно подготовиться, тебе придётся изучить 75 текстов (по 25 на каждое задание билетов). Не пугайся такой цифры, заучивать всё на память не надо. Но поработать с ними всё равно нужно.
1 задание. Работа с текстом
Суть этого задания заключается в том, что ты читаешь предложенный текст, стараясь понять его смысл. Твоя задача — сформулировать тему прочитанного отрывка в трёх тезисах, найти ответы в тексте на вопросы в билете, а затем обсудить содержание с комиссией.
Как готовиться к этому заданию? Посчитай, сколько недель осталось до июня и распланируй на каждую из них чтение текстов из экзаменационных материалов. Допустим, до экзамена осталось 12 недель, а билетов 25. Разделив количество всех билетов на время, за которое их нужно прочесть, получаем, что каждую неделю тебе лучше читать по 2 текста.
Как работать с текстом? Прочти его один раз и параллельно переведи незнакомые слова. Старайся запомнить новые фразы и научиться их правильно произносить, чтобы на экзамене они не застали тебя врасплох. Затем прочти текст повторно и попробуй сформулировать тему в трёх предложениях.
Запиши формулировку в отдельную тетрадь или на странице с текстом. На этапе повторения по этой подсказке ты сможешь быстро вспомнить содержание отрывка. Также хорошая идея — отмечать маркером главные тезисы. Они помогут ответить на вопросы комиссии.
Так, шаг за шагом ты подготовишься к первому заданию экзамена по английскому языку.
2 задание. Аудирование
Личный опыт: как подготовиться к экзамену по иностранному языку — Лайфхакер
Как быстро и без усилий подготовиться к экзамену по иностранному языку? Никак. Я думаю, понятно, что чудес не бывает. Нет никаких волшебных «3–5 способов быстро и без усилий» изучить язык до среднего уровня, который мне был нужен для подачи документов в посольство. Нужно пахать. Много. Упорно. Пахать.
У меня всё получилось. Начал что-то в свободном ритме изучать за шесть месяцев до сдачи, за три узнал, что без экзамена мне не хватает баллов, за два начал брать французский штурмом.
За время работы над подкастом «42» для Лайфхакера набралось несколько способов изучения с нуля. Что-то ещё нашел сам, что-то подсказали знакомые. Было из чего выбрать.
Ecoutez et répétez
У каждого свой подход. Я аудиал, поэтому сделал основной упор на изучение ушами. Сначала скачал специальные диалоги Assimil. Там принцип такой: один диалог на повторе слушаешь до упора, обычно несколько дней подряд. Останавливаешься тогда, когда уже сам сможешь его невольно произносить.
В этот момент ты ещё не знаешь, о чём там говорят, концентрация идёт чисто на звуках. Затем смотришь в текст, провожаешь глазами фразы дикторов. И уже после этого заглядываешь в перевод и понимаешь смысл. Учишься языку, как это делают дети, если кратко.
Нужная грамматика и основные слова у тебя автоматом остаются в подкорке. Диалоги составлены таким способом, что в 30 секундах аудио заархивирована максимальная концентрация полезных и часто используемых конструкций. Не нужно зазубривать непонятные правила с самого начала — логика и структура языка видны после первых же упражнений.
Фишка подобных диалогов ещё в том, что после того, как пересиливаешь себя (на повторе-то и любимая песня надоедает), то оказываешься в небольшой зоне комфорта. Да, становится именно комфортно, ведь ты уже знаешь все слова из этого конкретного разговора и даже можешь сам их воспроизводить.
Мне было полезно, так как при глотании кучи новой информации мозг взрывался и пытался отторгать её. А так, шаг за шагом, лягушка постепенно варилась.
Parlez-vous?
Чтобы заговорить, я прошёл курс от Пимслера. На мой взгляд, это лучший курс для быстрого старта. Заставляет на основе твоего почти нулевого словарного запаса думать и составлять предложения. Много вариаций предложений. Много вариаций различных предложений из текущего и прошлых уроков на основе твоего скудного запаса. Надеюсь, понятно объяснил методику.
Мозг реально шевелится и начинает применять то, что узнал в диалогах, плюс то, что даёт Пимслер. Это ощущение, что ты уже сам можешь жонглировать пусть и небольшим набором слов, очень крутое, даёт уверенность в себе, а это очень важно в начале пути.
Les mots
Когда ты уже что-то понимаешь и что-то можешь сказать, резко встаёт вопрос недостатка словарного запаса. Для его быстрого пополнения я использовал флеш-карточки Anki. Есть альтернативы, например Brainscape.
Я решил не брать готовые наборы вроде «100 самых популярных слов в языке», а добавлять то, что уже сам узнавал по ходу обучения.
Мозгу нужен контекст. Без него это просто заучивание, которое пропадает без реального использования через некоторое время.
Делал так: брал тот же диалог, выписывал из него слова или словосочетания, которые считал полезными, которые могли пригодиться в будущем, добавлял в колоду. У мозга уже есть ассоциации (привязка к контексту диалога, к мысленным образам). С ними всё идёт гораздо проще.
Словарный запас растёт довольно быстро и не выветривается через пару месяцев из-за постоянного повторения. Программа автоматом показывает каждую карточку через определённый период времени в зависимости от того, как хорошо ты её знаешь.
Это то, что помогло лично мне. Начал слушать диалоги за полгода до экзамена в пассивном режиме, потом на два месяца утонул во французском. В итоге сдал на B2 аудирование (помогли диалоги), на B1 речь (Пимслер рулит). Это достаточно высокий уровень за столь короткий срок.
La grammaire
Уже после экзамена я прошёлся по электронной книге «Грамматика французского языка для жизни». В ней собраны основные правила в очень доступной форме. Ничего лишнего: правило, объяснение на человеческом языке, примеры. Во французском много вещей, которые невозможно понять. Надо простить и запоминать. Тут вновь на помощь приходят флеш-карточки.
Думаю, что эта последовательность правильная: слушать, начать говорить и лишь потом оттачивать грамматику. Зубрить правила с самого начала — это не лучшая затея.
Вот яркий пример того, как с первой же страницы привить отвращение к изучению языка. Я не утрирую, это реально первая страница после введений.
От такого хочется бежать
Считаю, что учитель или напарник из среды всё же нужен почти сразу или впоследствии для получения адекватного фидбека и исправления ошибок. Сужу по Монреалю, но думаю, это применимо к большинству западных стран. Люди не будут вас исправлять, так как считается, что это невежливо.
А без обратной связи ты начинаешь воспроизводить свои же ошибки и становишься всё более в них уверен. Кажется, что раз тебя понимают и никто не исправляет, то ты уже и молодец.
У меня такое ощущение было через пару месяцев после приезда: сначала дикий страх что-то сказать, потом самоуверенная словесная ахинея, за которую становилось стыдно.
Поэтому чуть позже я договорился с коллегой-французом, чтобы он исправлял меня во французском, а я его в английском.
Нужно понимать, что сдать экзамен и знать язык — абсолютно разные вещи. Just do it — это про экзамен. Do it — про дальнейшие события. Нужно много работать, так как язык без поддержки выветривается быстрее, чем вы можете подумать. Иногда замечаю по себе: после выходных приходишь на работу в понедельник, а язык уже как-то со скрипом на незнакомые темы ворочается.
À la fin
В качестве эпилога.
Bienvenue à Montréal!
У меня нет суперспособностей, я обычный человек. Но тогда у меня была мощная мотивация: очень хотел уехать. А ещё было мало денег. Всё это подтолкнуло к самообразованию и дало тот самый результат. Пожалуй, сейчас я уже не смогу так же быстро освоить немецкий, например. Нет желания и смысла. А если нет цели, то и вряд ли выйдет каменный цветок.
Поэтому правильно ставьте цели, не забывайте, что у каждого свой подход, и выбирайте свой стиль. И помните, никакого секретного ингредиента в секретно-ингредиентном изучении нет. Если мои советы кому-то помогут, я буду очень рад.
Вопросы приветствуются, буду мониторить комментарии.
Бон кураж et tout ça!
Как подготовиться к ЕГЭ по английскому всего за один месяц ????????
Сдавать Единый государственный экзамен по английскому экзамену предстоит 18, 21 и 22 июня.
Уже совсем скоро, правда? Вроде бы язык ты учишь далеко не один год, но сроки поджимают конкретно, а в голове до сих пор шаром покати ???? Чтобы использовать свои знания по максимуму, лови советы от преподавателей и соберись с силами — этот месяц подготовки к ЕГЭ ты проведешь в режиме «нон-стоп» ????
Для начала — тебе придется настроить себя на победу, то есть хороший балл. Без хорошей мотивации и веры в свои силы экзамены ты точно не сдашь. Заранее обрекая себя на провал, ты только загонишь себя в ловушку лени от безысходности. Как сделать все правильно и словить нужный вайб, расскажет преподаватель школы TutorOnline Ольга Викторовна Яндовицкая ✨
Преподаватель английского языке TutorOnline
Конечно, чтобы получить 100 баллов на ЕГЭ по английскому, следовало начать подготовку к экзамену еще пару лет назад. Однако даже за месяц вполне реально совершить невозможное. Вот несколько простых советов:
???? Действуй по плану
Четкая цель — уже половина успеха. Оцени свой словарный запас. Для успешной сдачи ЕГЭ в твоей голове должно быть как минимум 1500 слов. Это легко проверить с помощью различных тестов в интернете. Необходимый уровень языка — не ниже Intermediate.
Если чувствуешь, что немного не дотягиваешь, не переживай. Это легко исправить. На самом деле пополнить словарный запас — самое простое в освоении языка. Составь четкий план действий, определи, сколько времени в день ты способна уделять занятиям. И действуй!
Челлендж — отличный способ для получения быстрого результата. Известно, что для овладения базовым уровнем любого иностранного языка достаточно месяца. Хочешь проверить? Можно учить язык на спор с друзьями или публично заявить в соцсетях о своих намерениях. Это очень стимулирует.
Можешь пойти дальше и провести марафон прямых эфиров в соцсети, во время которых будешь общаться с аудиторией только на английском. Пусть с ошибками, но упорно и уверенно идя к своей цели. Пусть к тебе в эфир подключаются друзья, даже учительницу/репетитора можно пригласить и организовать английский дискуссионный инста-клуб.
Любую свободную минутку посвящай изучению языка. Это и называется «полное погружение». Учи незнакомые слова и фразы утром за завтраком, по дороге в школу, общаясь с друзьями или разбирая текст новой песни Билли Айлиш — и через месяц удивишься собственным успехам.
???? Не забивай на теорию
Для успешной сдачи грамматики нужно «прокачать» теорию. Не переживай, не всю! Во многих сборниках по английской грамматике дается избыточное количество материала, которое попросту не пригодится на экзамене. Обрати особое внимание на знание простых времен, залога, причастия, неправильных глаголов и частей речи.
Готовые шаблоны текстов эссе — это то, что поможет хорошо подготовиться к этой части экзамена по английскому. Список стандартных тем есть в интернете. Однако рекомендуем потратить время и вместе с преподавателем разработать собственные красивые, не скачанные из интернета шаблоны, и выучить их. Поверь, эксперты наделены достаточным опытом, чтобы вычислить ленивого ученика по его работе!
Кроме того, очень важно тренировать навыки письменной речи, изучать международные стандарты оформления письма, которые нередко меняются. Следи за тенденциями.
Больше всего трудностей на экзамене вызывает аудирование, так как в школах мало внимания уделяют этому навыку. Но ты не из тех, кто сдается! Чтобы не было скучно, тренируйся, слушая интервью с любимыми иностранными звездами, смотри сериалы на английском, слушай популярных блогеров. Важно научиться воспринимать смысл фразы целиком, а не «хвататься» за отдельные слова из текста.
???? Пользуйся только проверенными источниками
Это сайт ФИПИ (где есть материалы ЕГЭ по всем предметам и версии прошлых лет), сборники под редакцией ФИПИ или сборники под редакцией М.В. Вербицкой. Остальные пособия должны стать лишь дополнением или использоваться преподавателем для расширения кругозора ученика.
???? Пусть в последний месяц перед ЕГЭ весь твой досуг будет посвящен иностранному. Сначала мозг будет скрипеть от напряжения, зато совсем скоро увидишь результат!
Вот ты уже сидишь на экзамене. Нервы зашкаливают, а выученные шаблоны и конструкции, кажется, испарились в никуда ???? Паника — последнее дело! Как же правильно решить все задания и не дать страху помешать тебе? Лови полезные советы от основателя центра образовательных технологий Advance Николая Ягодкина ✨
Основатель центра образовательных технологий Advance
Они пригодятся и в чтении, и в аудировании, и в устной речи, и в письменных заданиях. Школьная программа по английскому включает в себя 14 лексических тем — их и будут проверять на ЕГЭ.
Чтобы запоминать по 100 слов за 1 час, рекомендую освоить несколько простых технологий. Учи слова с помощью мнемотехники и повторяй по карточкам. А чтобы запоминать синонимические ряды, удобно составлять майнд-карты.
????♀️ Клише тебе в помощь
Они обеспечат тебе еще несколько дополнительных баллов. Например, адрес, обращение, прощание — всё это клише из письма другу. Выучи их на паттернах (тренажёр, который позволяет доводить конструкции до автоматизма) и обеспечишь себе 50% готовности задания. В устной речи знание дежурных фраз гарантируют тебе до 30% успеха.
Экзамен не показатель твоего интеллекта или творческой натуры. Это этап, который нужно пройти, а значит, нужно играть по его правилам. «Отключи» творчество и фантазию, которых не предполагает формат.
Например, в части эссе оригинальность и достоверность твоих высказываний не имеют значения для экзаменаторов. Они будут оценивать только формальную сторону речи: оформление, грамматическую, лексическую и фактическую правильность. Поэтому всегда формируй такой ответ, в котором ты уверена.
Используй принцип «антибаран». Если ты не можешь ответить на вопрос, не зацикливайся на нём и пропускай, чтобы вернуться позже. Если время поджимает, а правильного ответа ты не знаешь, отвечай наугад.
Еще до экзамена многократно прорешивай тестовую часть в разных вариантах, чтобы набить руку. Интенсивность и регулярные повторения помогут тебе не растеряться в стрессовой ситуации экзамена.
Как готовиться к экзаменам: 12 советов — BBC News Русская служба
Автор фото, Getty Images
У вас впереди экзамены, и вы хотите быть на пике своих когнитивных способностей?
Да, подготовка к тестам может быть трудной, и порой даже не ясно, с чего начать. Тем не менее есть способы улучшить память, концентрацию и даже настроение на этот период.
Мы собрали исследования нейробиологов, психологов и диетологов, а также мудрые советы преподавателей и студентов — и составили на их основе список советов.
Рекомендации помогут вам быть сообразительнее и улучшить процесс подготовки.
Подпись к фото,
Диета должна включать в себя жирные кислоты омега-3, витамины, минералы, антиоксиданты и антоцианы
Для правильного функционирования телу нужна энергия, и способность мозга к концентрации напрямую зависит от адекватного, устойчивого запаса энергии в виде глюкозы.
Исследования показывают, что учащиеся, которые завтракают, показывают лучшие результаты на экзаменах, потому что им легче концентрироваться и вспоминать информацию.
Так что начните свой день с углеводов, которые будут медленно выделять энергию в течение утра: овсяная каша, цельнозерновой хлеб или мюсли с низким содержанием сахара.
Вам также нужно дополнять рацион белком: небольшим количеством молока, йогурта или яиц.
Попробуйте проверенную пищу для мозга. Это яйца, жирная рыба (скумбрия, сардины и лосось, богатые жирами омега-3), цельнозерновые крупы, капуста, мангольд, шпинат, брокколи (и вообще все темно-зеленые листовые овощи), помидоры и авокадо.
Кроме того, не стоит недооценивать силу вовремя съеденного перекуса!
Напитки с антиоксидантами и антоцианами могут помочь улучшить кратковременную память и поднять настроение. Они могут включать в себя чернику, клубнику, орехи, оливки, тыквенные семечки и темный шоколад, которые питают ваше тело и разум.
Подпись к фото,
Проснитесь пораньше и возьмитесь за дело
Начните готовиться задолго до даты экзамена — это поможет вам чувствовать себя спокойнее, и у вас меньше шансов закончить все простой зубрежкой.
Старайтесь заниматься по утрам, когда ваш мозг отдохнет и освежится. Не оставляйте большую часть учебы на вторую половину дня, когда выше вероятность, что вы будете уставшими или решите работать допоздна.
Будет лучше, если вы придете к постоянству в расписании занятий и будете хотя бы пытаться начинать и заканчивать в одинаковое время каждый день.
Подпись к фото,
Понимайте, что вас ждет — и готовьтесь соответствующе
Вас ждет устный, практический или ситуационный экзамен?
Разные типы экзаменов требуют разных подходов, так что выясните формат своего экзамена. Тогда вы будете знать, как именно вам готовиться.
Для экзамена в виде эссе вам может не понадобиться охватывать все предметы, поэтому может быть эффективнее сосредоточиться на какой-то теме и изучить ее более глубоко.
Тест с несколькими вариантами ответов или короткий экзамен в виде ответов потребуют более широкого, но менее подробного понимания учебной программы.
Подпись к фото,
Хорошо продуманное расписание сделает вашу жизнь проще и избавит вас от ненужного стресса
Это может показаться трудоемким, но составление комплексного плана действительно сэкономит ваше время. Вам не придется тратить ни минуты на то, чтобы решить, что именно учить, — и это поможет вам отслеживать ваши успехи.
Составьте расписание как можно более подробно, включая любые соответствующие документы или заметки, которые вам нужно будет просмотреть — и придерживайтесь его.
И не забывайте выделять время для общения, занятий спортом и любых других перерывов (подробнее об этом позже).
Подпись к фото,
Для достижения наилучших результатов один предмет разбейте на части и затем учите его короткими сессиями
Распределите свои занятия и даже не думайте о зубрежке. Гораздо лучше проводить одночасовые учебные занятия в течение 10 дней, нежели изучать предмет 10 часов один день.
Для запоминания информации требуется время, но доказано, что метод интервалов наиболее эффективен: из-за промежутка между сеансами он позволяет забыть, а затем снова изучить материал.
Эта стратегия названа «одной из самых надежных за всю историю экспериментальных исследований в области обучения и памяти».
Но имейте в виду, что то, что хорошо подходит для одного экзамена, может быть не самым лучшим методом для другого.
Другие методы запоминания — это флэш-карты, основанные на интервальных повторениях, ассоциативные карты, групповая работа и даже запись разговоров с их последующим прослушиванием.
Вот почему хорошо начинать заранее. Это даст вам время попробовать и протестировать, что работает для вас. Но не тратьте время и деньги на модные маркеры-текстовыделители: исследования показывают, что они мало чем помогут вашему обучению.
Подпись к фото,
Проводить викторины самому себе — один из лучших способов обучения
По словам ведущих психологов и нейробиологов,«самотестирование» может быть одним из наиболее эффективных способов улучшить вашу способность к усвоению информации.
Эта техника помогает вам понять саму концепцию, а не просто заучить ее наизусть, и дает вам возможность проверить наличие пробелов в ваших знаниях.
Один из лучших способов проверить себя — это попрактиковаться в прохождении пробных тестов — или просто позадавать себе вопросы после очередного повторения материала.
Итак, вы все выучили и проверили себя… что дальше? Идти и обучать этому материалу кого-то другого, конечно!
Стать учителем — хорошо известная техника, известная как «эффект протеже».
Это стимулирует вашу память и способность к запоминанию: чтобы обучать другого, необходимо, чтобы вы изучали и организовывали свои знания в четкой и структурированной форме.
Подпись к фото,
При заучивании ваш телефон — ваш враг
Телефоны нужны, но не во время учебы. Приманка в виде социальных сетей и мессенджеров будет постоянно вас отвлекать и преследовать из-за эффекта «страх пропустить что-то важное» (англ. fear of missing out или сокращенно FOMO).
Это уже давно проверено и доказано: чем больше времени вы проводите с телефоном, тем ниже ваши оценки.
И не обманывайте себя, думая, что вы сможете оставить его на столе и не трогать. Исследования показывают, что одного присутствия телефона в зоне видимости будет достаточно, чтобы подорвать вашу способность к концентрации.
Студенты, которые учатся в спокойной обстановке, лучше запоминают материал, чем те, кто слушает музыку во время занятий.
Особенно к этому совету должны прислушаться интроверты, так как они больше склонны отвлекаться на фоновую музыку, нежели экстраверты.
Подпись к фото,
Паркура не нужно, но всего лишь 15 минут прогулки и прослушивания щебетания птиц принесут вам пользу
Эффективные занятия — не значит непрерывные. Паузы между учебными сессиями дают больше шансов запомнить то, над чем вы работали.
Ваши тело и ваш разум неразрывно связаны. Физические упражнения обеспечивают кровоток, доставляя больше кислорода к мозгу и помогая ему функционировать лучше — именно то, что вам нужно в период экзаменов.
Не говоря уже о когнитивных преимуществах взаимодействия с природой и о том, что регулярные физические упражнения помогают побороть тревожность и повысить самооценку.
Кроме того, если подышать свежим воздухом, у вас будет больше шансов вернуться за рабочий стол, и вы сможете лучше сосредоточиться после прогулки.
Подпись к фото,
Спите лучше — и вы сможете больше сделать
Ночью перед экзаменом вам нужно хорошо выспаться — но это правило также относится ко всему периоду подготовки к тестам.
Засыпать в разумное время значит, что вы сможете проснуться рано, хорошо отдохнувшими и готовыми приступить к выполнению плана дня.
Не поддавайтесь искушению готовиться ночь напролет, остерегайтесь перфекционизма — это может помешать вашему отдыху.
Иногда учеба в позднее время неизбежна. Однако старайтесь свести такие случаи к минимуму, придерживайтесь обычного времени сна и держитесь подальше от экранов гаджетов в ночное время.
Итак, у вас есть множество советов от ведущих психологов, нейробиологов и специалистов в области образования, которые помогут вам лучше учиться. Используйте их по максимуму!
В конце концов, у вас больше, чем у любого предыдущего поколения студентов, способов улучшить свою память, настроение и концентрацию.
Так что просто постарайтесь сохранять спокойствие и позитивный настрой в течение всего процесса повторения материала. И если у вас плохой день, не позволяйте ему повлиять на то, как вы будете учиться день спустя.
Суть в том, чтобы понять, как вам наиболее эффективно учиться, и старательно придерживаться этого способа.
И наконец, последнее, не менее важное… не забудьте наградить себя, когда экзамены закончатся!
Советы эксперта: Как сдать ОГЭ по английскому языку
ОГЭ по английскому языку — экзамен по выбору за курс средней школы. Работа разделена на письменную и устную части, которые девятиклассники сдают в разные дни.
О том, как наилучшим образом подготовиться к экзамену, «Учёба.
ру» побеседовала с Ириной Игоревной Михайловой — старшим экспертом ОГЭ, учителем английского языка школы № 1284 и ведущим педагогом онлайн-консультаций по ЕГЭ в официальной группе экзамена «Вконтакте».
Thought Catalog / Flickr / CC BY 2.0
Чем раньше начнешь готовиться к ЕГЭ, тем выше будет балл Поможем подготовиться, чтобы сдать экзамены на максимум и поступить в топовые вузы на бюджет. Первый урок бесплатно
Насколько сложен для девятиклассников ОГЭ по английскому языку?
Ответ на этот вопрос зависит от того, насколько дети подготовлены. Практика показывает, что в Москве ребята подготовлены очень хорошо. ОГЭ составлен по программе обычной средней школы, а не языковой спецшколы, поэтому это несложный экзамен.
Да, там есть более трудные задания, но нельзя сказать, что их большинство. На экзамене в основном предлагаются задания базового уровня, с которыми вполне могут справиться дети из обычных школ.
ОГЭ по английскому рассчитан на уровень знания языка A2 по общеевропейской классификации, а это чуть выше, чем Elementary. Если ребята на протяжении девяти лет занимались на уроках в школе, ОГЭ им сдать под силу, дополнительные курсы и репетиторы не нужны.
Конечно, у всех учеников бывают проблемы и «западающие» темы, но в этом и есть задача школьного учителя — ликвидировать эти пробелы перед экзаменом.
Английский язык очень популярен как предмет по выбору. Но на фоне 20 тысяч участников экзамена в Москве всегда находятся больше сотни ребят, которые не смогли преодолеть минимальный порог. Проблема заключается в том, что если экзамен не сдан, ребенок не получает аттестат за курс средней школы, таковы правила проведения ОГЭ в 9-м классе. Поэтому к экзамену нужно хорошо подготовиться.
Расскажите, пожалуйста, про структуру ОГЭ по английскому языку.
Экзамен состоит из двух частей, письменной и устной, всего предлагается 36 заданий. Письменная часть включает в себя разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо», устная часть — раздел «Говорение». ОГЭ по английскому языку проходит в течение двух дней.
В первый день половина ребят сдает письменный экзамен, а половина — устный, а на следующий день они меняются местами и сдают наоборот. Все разделы, кроме «Письма», «весят» по 15 баллов, за «Письмо» можно получить максимум 10 баллов. Всего за экзамен можно получить до 70 баллов.
По Вашему опыту преподавания, какие разделы ОГЭ по английскому языку самые сложные для школьников?
Как показывает практика, самое сложное — это грамматика и лексика. Несмотря на то что учителя в российской школе традиционно уделяют грамматике много внимания, именно в этом разделе школьники допускают наибольшее количество ошибок.
Ученикам предлагаются задания, где нужно преобразовать слово в правильную грамматическую форму. Там бывает много глаголов, но также попадаются существительные, числительные и местоимения. Вот, например, типичная ситуация.
Предлагается числительное «one», которое в контекcте предложения нужно преобразовать в порядковое «first». В работах можно встретить все что угодно, — например, «second», «third» и т.п. Или другой пример.
От местоимения «it» необходимо образовать притяжательную форму «its» и правильно его написать (чтобы не получилась сокращенная форма «it's»). Бывает, что ребята пишут «her», «his», «their», то есть абсолютно не понимают суть задания.
Также в работах встречается много ошибок на применение страдательного залога, перфектных времен, будущего времени в прошедшем. Например: «Он спросил, когда я приду домой.» В подобных предложениях дети с трудом ставят нужную форму глагола.
На школьных уроках этот навык учителя часто тренируют со школьниками, предлагая поставить глагол в определенное время, например, в Past Simple или Past Future. А в задании ОГЭ и ЕГЭ дается коммуникативно-значимый контекст. И ребята на уровне контекста должны понять, в каком времени нужно вставить глагол.
Такие умения, к сожалению, сформированы у девятиклассников плохо.
Еще у школьников страдает словообразование. Они допускают орфографические ошибки, не могут правильно написать слова, в частности, не знают суффиксы прилагательных, существительных, приставки, префиксы. Например, слова с суффиксом «ful» (beautiful, successful).
Частая ошибка, когда ребята пишут слова с этим суффиксом неправильно — с двумя буквами «l». Как тут быть? Я всегда рекомендую своим ученикам открыть кодификатор на сайте ФИПИ и изучить его. В нем указано, какие конкретно темы встретятся на экзамене, какие словообразовательные элементы нужно знать.
Разработчики при составлении материалов ОГЭ не выходят за рамки этого кодификатора.
В разделе «Чтение» самое проблематичное — это задание, в котором нужно определить, соответствует высказывание тексту, не соответствует, или в тексте об этом ничего не сказано («True», «False», «Not stated»). Проблема всегда возникает между разницей ответов «False» и «Not stated».
Дети часто не понимают, что если в тексте об этом не говорится, нельзя ставить «False». Они рассуждают так: «Если я не нашел информации об этом в тексте, значит это неверно».
А на самом деле логика этого задания следующая: если в тексте некая информация опровергается, противоречит высказыванию, то ответ будет «False», а если в тексте об этом вообще ничего не сказано — «Not stated».
Что касается личного письма, здесь нужно очень внимательно прочитать вопросы, на которые требуется ответить. Типичная ситуация, когда слово «holidays» ребята воспринимают как «каникулы», а не как «праздники».
И на вопрос «How do you celebrate your favorite holidays?» отвечают, как проводят каникулы. А здесь, если неправильно ответил на два вопроса из трех, ставится 0 баллов за все задание. Также в личном письме очень страдает языковое оформление.
На ОГЭ отдельно оцениваются грамматика, лексика, орфография и пунктуация. По этим критериям много «нулей», то есть масса ошибок. Проблема заключается в том, что языковые навыки надо тренировать в продуктивных видах речевой деятельности.
Необходимо писать с детьми разного вида письменные задания, проверять и показывать, какие ошибки они допускают, в том числе обращать внимание на артикли и порядок слов.
На что нужно обратить внимание при подготовке к экзамену? Какие есть подводные камни у заданий различных разделов?
| Раздел «Аудирование» | В этом разделе школьникам предлагаются задания на понимание содержания прослушанного текста и запрашиваемой информации. Здесь нужно соотнести диалоги с местами, где они происходят, и установить соответствие между высказываниями и предложенными утверждениями. В заданиях № 3–8 необходимо прослушать разговор и выбрать один из предложенных ответов. Как правило, задания по аудированию не вызывают сложностей у ребят. Для подготовки нужно слушать различные тексты и отвечать по ним на вопросы. |
| Раздел «Чтение» | За «Чтение» максимально можно получить 15 баллов. Раздел состоит из двух заданий. Первое задание — прочитать небольшие тексты и соотнести их с заголовками. Рекомендации здесь такие. Прочитайте сначала все тексты и проанализируйте их, найдите ключевые слова, по которым легче распределить заголовки. Подбирая заголовки к последним текстам, учитывайте, что у вас могут быть ошибки в предыдущих текстах, а значит, нельзя выбирать, пользуясь принципом «из того, что осталось». Второе задание — соответствие высказываний предложенному тексту («True», «False», «Not stated»). |
| Раздел «Грамматика и лексика» | Раздел состоит из двух частей. В первой части необходимо преобразовать слова так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. А во второй — так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста (нужно добавить необходимые суффиксы и приставки). Также необходимо следить, чтобы существительные были в правильной форме единственного или множественного числа. Всего школьникам нужно выполнить 15 заданий, каждое из которых оценивается в один балл. |
| Раздел «Письмо» | В этом разделе необходимо написать письмо личного характера. Здесь очень важно понять, о чем именно вас спрашивают, и корректно ответить на вопросы. Также требуется правильно оформить письмо (написать адрес, дату) и соблюсти все нормы вежливости (поблагодарить, сослаться на предыдущие контакты, выразить надежду на будущее общение). Нужно знать и стилистическое оформление личного письма: правильное обращение, завершающая фраза, корректная подпись. Оценивается и структура письма — оно должно быть логично разбито на абзацы. |
| Раздел «Говорение» | Первое задание — прочитать предложенный текст вслух. Несмотря на то что в этом пункте допускается до пяти ошибок, некоторые школьники умудряются ошибиться в коротеньком тексте семь и более раз. Второе задание очень интересное. Дети участвуют в условном диалоге и должны ответить на вопросы. Электронный собеседник задает шесть вопросов на определенную тему. Например: «Расскажите о своем любимом городе. Сколько времени вы проживаете в этом городе? Когда город был основан? Какое ваше любимое место в этом городе?». Часто школьники отвечают одной фразой. Так делать нельзя. Ответ должен быть сформулирован в виде предложения. Еще один пример: «Как ты проводишь выходные?». Ответ школьника: «Я провожу выходные в Москве». Но это же ответ на вопрос «Где?», а не «Как?». Необходимо дать ответ четко на поставленный вопрос. Также нередко ребята уходят от ответа. Например: «Чтобы ты хотел изменить в своей школе?». Ответ: «Ничего». В этом задании важен навык коммуникации. Нужно на слух уметь воспринимать вопросы и отвечать на них. У школьника есть 40 секунд, чтобы понять вопрос, осмыслить его и ответить. Попросить повторить вопрос нельзя. Третье задание — монологическое высказывание на предложенную тему по плану из трех пунктов. Например, по теме «Интернет» предлагается план ответа: «Почему люди пользуются Интернетом? Как часто ты пользуешься Интернетом? Какие опасности представляет Интернет?». Ваш ответ должен представлять собой связанный рассказ по пунктам плана. Обязательно включите в ответ вступление, заключение и связки (например, во-первых, во-вторых, я считаю). Все вопросы даются в рамках тем, описанных в кодификаторе на сайте ФИПИ. Заранее посмотрите в нем возможные темы для этого задания и обдумайте примерный текст ответов. |
Как подготовиться к ОГЭ по английскому языку наилучшим образом?
Прежде всего, нужно изучить структуру экзамена: из каких частей состоит работа и что проверяют в каждом конкретном задании. Второй важный момент — это стратегия выполнения заданий, ее нужно отработать на примерах. За оставшееся время надо понять, какие задания вызывают сложности и как следует с ними поработать. То есть максимум внимания уделить тем темам, которые «западают».
В открытом банке ФИПИ сейчас можно найти все типы заданий в большом количестве вариантов. Если с ним хорошо работать самостоятельно и с помощью учителя, то можно отработать все необходимые для экзамена темы.
В языке важен навык работы с текстом, а также насколько сформированы речевые умения в аудировании, письме, чтении, говорении.
Как показывают тренировочные ОГЭ, находятся дети, которые приходят на экзамен неподготовленными, не знают процедуру и специфику, задают «оргвопросы» («Что мне делать в этом задании?»), которых в «час X» быть не должно.
Какие открытые источники Вы можете порекомендовать для подготовки к экзамену?
- Банк заданий на сайте ФИПИ.
- Пособия по подготовке к ОГЭ по английскому языку под редакцией Н. Трубаневой, Н. Спичко (издательства «Просвещение», «Национальное образование»). Это те специалисты, которые разрабатывают КИМы для ОГЭ по английскому. Там можно посмотреть, как они рекомендуют выполнять задания, какая стратегия ответов на поставленные вопросы. Эти пособия я рекомендую как самые надежные.
Загрузка...
